Konkreta verktyg för att inkludera

Det är socionomen Edward Summanen och läraren Tom Summanen, som båda arbetar eller arbetat på RFSL, som nu skrivit boken ”Trans och kön. Att arbeta inkluderande i fk–åk 6” (Natur & Kultur).

Författarna konstaterar att skolan kan spela en avgörande roll i identitetsskapandet och har stor betydelse för ungas hälsa. I boken varvas aktuell kunskap och konkreta metoder med intervjuer, fördjupningsförslag och diskussionsfrågor att arbeta vidare med. Den ger skolpersonal goda förutsättningar att möta elever som funderar kring sin könsidentitet eller som är transpersoner.

Här finns också kunskap om att aktivt främja alla elevers lika rätt och möjligheter och att motverka traditionella könsmönster.