Bra skolor prioriterar samtal

I framgångsrika skolor pratar rektorer och lärare oftare om undervisning och lärande jämfört med andra skolor. Forskaren Helene Ärlestig som precis skrivit en avhandling om ämnet menar att alla skolor borde satsa mer på att utveckla kommunikationen, och ge mer feedback till lärarna. Generellt behöver den interna kommunikationen utvecklas på alla skolor, och viktiga delar i processen är information, feedback och tolkning.

I avhandlingen har hon studerat hur rektorer och lärare talar med varandra, och hur kommunikationen förhåller sig till skolans resultat och pedagogiska ledarskap.

– I många skolor finns en kultur som inte lämnar utrymme till att diskutera lärande och undervisning, kommenterar Helene Ärlestig.