Inga produkter i varukorgen.
Skandinaviska forskare mobiliseras för att lösa lärarbristen
SKOLA
Allt fler lärare flyr skolan. Ett nytt stort forskningsprojekt med forskare vid Mittuniversitetet och norska Nord Universitet och Dronning Mauds Minne Högskola, ska försöka råda bot på problemet.
Foto: StockAdobe
Det gränsöverskridande projektet inleddes i maj och kommer att pågå till och med maj 2027. Forskarlagen kommer att studera kompetensförsörjning och lärarbrist ur många olika perspektiv, samt skapa olika samverkansarenor mellan skolaktörer i gränsregionen.
– Den alltmer ökande bristen på behöriga lärare i, inte minst i vår region Jämtland Härjedalen och Tröndelag är allvarlig. Till detta ska läggas de senaste årens minskade intresse, i både Sverige och Norge, att söka lärarprogrammen. Det börjar bli bråttom att hitta lösningar, men att utbilda morgondagens lärare är en fråga som sträcker sig bortom statistik och siffror. Det handlar också om synen på kvalitet i utbildningen, och vilka vi vill ska bli lärare och inte, säger Lena Boström, projektledare och professor i pedagogik vid Mittuniversitetet, i ett pressmeddelande.
Projektet ”Lärare utan gränser” har beviljats sammanlagt 1,1 miljoner Euro i Interreg-medel. Forskningen bedrivs i sex olika spår och forskarna ska bland annat analysera data över hur lärarbristen utvecklats i regionens olika kommuner under 2000-talet, samt hur den förväntas utvecklas framöver.
– Man bör betänka att ”lärarkrisen” är komplex och en konsekvens av många faktorer med rötter i internationellt och nationellt beslutsfattande. Vi ser att debattens vågor ofta går höga kring just lärarutbildningen och just nu är diskussionerna heta i Norge. Det är bra och viktigt att frågan engagerar för även detta vill vi fånga upp i vårt projekt genom att bjuda in skolaktörer och politiker att medverka, säger Ole Petter Vestheim, Nord universitet, i ett pressmeddelande.
