Inga produkter i varukorgen.
Skolorna i glesbyggden: ”Mer pengar på kvadratmeter än kvalitet”
Skola Att ha många små byskolor med få elever i stället för färre och större kan försämra kvaliteten, enligt en rapport från Skolverket. Nu höjer en av de berörda glesbygderna, Söderhamn, rösten och instämmer i P4 Gävleborg.
Grundskolor på mindre orter har generellt sämre resultat, lägre utbildningsnivåer än snittet och sämre förutsättningar enligt Skolverkets rapport ”Grundskola i glesbyggd”.
Någonting är fel
Du är inloggad som prenumerant hos förlaget Pauser Media, men nånting är fel. På din profilsida ser du vilka av våra produkter som du har tillgång till. Skulle uppgifterna inte stämma på din profilsida – vänligen kontakta vår kundtjänst.
Kvalitetsmagasinet premium
Läs vidare – starta din prenumeration
Redan prenumerant? Logga in och läs vidare.
– Om du samtidigt får lägga mycket pengar på små skolor för att det kostar mer blir det en svår ekvationen att få ihop. Man fördelar då resurser mer utifrån geografi istället för vad eleverna behöver, säger Sophie Casson Lindbäck, rapportförfattare och undervisningsråd på Skolverket till P4 Gävelborg.
Samtidigt har skolan redan centraliserats i stora delar av Sveriges glesbyggder där 370 grundskolor lagts ner i hela landet mellan 2014–2023 enligt Friskolornas Riksförbund. I rapporten framgår det också att snudd på 6 av 10 glesbyggdskommuner nu överväger att lägga ner grundskolor.
En av glesbyggderna som berörs i rapporten är Söderhamn:
– Man skulle kunna säga att vi lägger mer pengar på kvadratmetrar än på kvalitet och likvärdighet för eleverna, säger Tobias Winterliv, sektorchef i Söderhamn till P4 Gävleborg.
Tidigare har KM pratat med rapportförfattaren Sophie Carsson Lindbäck som då också lyfte längre restider som en möjlig följd till eventuella nedläggningar.
– Glesbygdskommuner har svårare förutsättningar jämfört med andra kommuner, och det är förutsättningar som de själva inte kan påverka i särskilt stor omfattning. Det är därför viktigt att uppmärksamma detta och att insatser görs så att även glesbygdseleverna får en likvärdig utbildning av god kvalitet, sa Sophie Casson Lindbäck till KM i september.
